気になる子を伸ばす指導

タイトルは、赤坂真二先生編著の「学級を最高のチームにする極意」シリーズの最新刊名。

『気になる子を伸ばす指導』
http://www.meijitosho.co.jp/detail/4-18-185611-3

第一章の赤坂真二先生の項を見るだけでも勉強になる。
しかし、他の執筆陣も自らの体験を通して書いてあり、説得力がある。
クラスの「気になる子」を、どう捉えてどう指導したか。
クラスに「どうにも手に負えない」と思う子どもがいる場合は、特に一見の価値ありである。

私の書いた原稿のタイトルは
『「気になる子」こそ「神様」』。

気になる子どもは、ずばりクラス改革のキーマンである。
そして同時に
「２：６：２の中間層を落とさない」
ということにも触れている。

他の先生方の事例もかなり勉強になる。
タイトルだけ羅列する。

１章　”気になる子”は学級が荒れる原因ではない
１ある教室の風景
２気になる子と学級の荒れ
３気になる子とは
４気になる子が特徴的な行動を繰り返すわけ（以上、赤坂先生原稿）

２章　気になる子を伸ばす指導　成功する教師の考え方とワザ
１まずはその子を好きになる
２「気になる子」が「気になる部分」とうまく付き合えるように
３「気になる子」ばかりを気にするな
４忘れがちなのは、まずは教師が心にゆとりを持つこと
５「気になる子」を支えるチームの力
６「気になる子」こそ「神様」（拙稿）
７あべこべ指導で学級を立て直す!
８教室の「気になる子」から学んだ指導の極意

書店で一度手にとっていただけたら幸いである。