国語の授業の基本的な組み立て

大分前になるが、以前書いた「パーツを意識した授業組み立て」での具体的な組み立てを述べる。
ちなみに基本は次の通り。
１シンプルで楽しい活動（仲間との交流があればなおよい。）５分
２中心教材に取り組むための補助的な学習５分～７分
３中心教材への取り組み２０～２５分
４発表活動・学びの共有化５～１０分
５振り返りとまとめ２～３分
６おまけのゲーム２～３分

今回は国語編。

Ａ作文指導の場合（原稿用紙１枚に限定）
１ 新出漢字練習
２ 例文の提示、書き出しの一文チェック
３ 作文を書く
４ 班の仲間と交換して読み合い、コメントを書く
５ 班（または列）の代表一人が発表

Ｂ詩文、物語文、説明文等の場合
１ 新出漢字練習
２ 音読
３ 本時の学習課題の提示（主発問）
４ 班の仲間に考えを発表後、討論
５ 最終結論を書く

Ｃ言語事項の指導の場合
１新出漢字練習
２言語事項の基本的な内容の指導
３問題演習
４問題を自分で作り、出し合う
５教師の考えた発展問題

お気づきのように、必ず最初は漢字練習から始まる。
すると、学習全体が安定する。
やることが明確だからだ。
なお、どれも「６」が省略されているが、余裕がある場合は次のような活動を行う。
・詩文の暗唱
・百人一首
・漢字クイズ
・辞書引き

次号は、算数編を紹介する。